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MODELLO FORMATIVO DIDATTICO
Insieme di dispositivi, modelli e strumenti che permettono di svolgere in modo adeguato programmi formativi prestabiliti. Esse si distinguono in:
- metodologie d’aula (lezione, discussione, approfondimenti)
- metodologie di tipo attivo (casi di studio, simulazioni, laboratori)
- metodologie di compito reale (stage, progetto professionale).
Vi è inoltre la distinzione tra:
- attività svolte in presenza dei due soggetti (utente, formatore)
- attività svolte a distanza

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